Livro :
Pedagogia REVOLUCIONÁRIA : DA EXCLUSÃO EDUCACIONAL ATÉ A INCLUSÃO
Pedagogia Revolucionária
Educação Especial
Para Famílias e
Educadores
O livro ajudará os professores e pais que têm crianças especiais , pois todos nós devemos estar preparado para um mundo mais inclusivo e que respeite as diferenças .
Educação Especial
SUMÁRIO
1 – INTRODUÇÃO..........................................
07
2 – HISTÓRICO DE COMO ERA VISTA A DEFICIÊNCIA MENTAL.......................................................
20
2.1 – O passo a passo no Brasil na deficiência mental e o pensamento de Pinel..............................................
29
2.2 – Um caminho... Hospital psiquiátrico Pinel de São Paulo (Pirituba) Brasil...............................................
30
2.3 – Um outro caminho... Psiquiatria no Brasil Franco da Rocha 1864 – 1933...............................................
31
2.3.1 – Vários caminhos... No mundo os avanços no séc. XVIII na educação especial...................................
35
2.3.2 – Uma visão holística das descobertas e pesquisas...................................................................................
35
3 – APROFUNDANDO AS QUESTÕES EDUCACIONAIS NO CONTEXTO HISTÓRICO.....................
41
3.1 – Educadores que contribuíram no desenvolvimento da criança com ou sem deficiência..........................
41
3.1.1 – Maria Montessori e sua importância na contribuição de crianças com deficiência mental...................
43
3.1.2 – Contribuição de Rosseau na educação...................................................................................................
47
3.1.3 – Contribuições de Pestalozzi na educação...............................................................................................
49
3.1.4 – Froebel e sua contribuição na educação.................................................................................................
51
3.1.5 – Principais idéias de Froebel ...................................................................................................................
52
3.1.6 – Celestin Freinet e sua contribuição na educação....................................................................................
53
3.1.7 – Decroly e a sua contribuição na educação..............................................................................................
55
3.1.8 – Vygotsky e seu trabalho na educação de crianças com deficiências.....................................................
56
3.1.9 – Divergência entre Vygotsky e Piaget.....................................................................................................
62
3.1.10 – Piaget e sua contribuição na educação.................................................................................................
63
4 – ENTIDADES QUE DESENVOLVEM TRABALHOS COM CRIANÇAS PORTADORAS
DE DEFICIÊNCIA MENTAL....................................................................................................................
68
4.1 – APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais).........................................................................
69
4.2 – AESDS (Associação dos Excepcionais São Domingos Sávio).................................................................
73
4.2.1 – História da AESDS.................................................................................................................................
74
4.2.2 – Títulos, certificados e inscrições............................................................................................................
74
4.2.3 – Nossos Parceiros.....................................................................................................................................
75
4.2.4 – Proposta pedagógica da AESDS............................................................................................................
75
4.3 – CIAM (Centro Israelita de Apoio Multidisciplinar)..................................................................................
78
4.4 – Sociedade Pestalozzi de São Paulo............................................................................................................
79
4.4.1 Unidade de Educação Profissional............................................................................................................
79
4.5 – Casas André Luiz......................................................................................................................................
80
4.5.1 – Apadrinhamento.....................................................................................................................................
80
4.5.2 – Doações..................................................................................................................................................
81
4.5.3 – Inclusão Social .......................................................................................................................................
81
5 – PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA O SÉCULO XXI......................................................
82
6– CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................................................................
97
7 – REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO.............................................................................................................
101
Ensino tradicional X Educação Inclusiva
O Brasil necessita de elaborar planos para a valorização do professor ,pois no Japão o único profissional que não precisa se curvar para o imperador é o professor .
Não se consegue uma educação de qualidade pagando baixos salários e infelizmente o Brasil está distante dos países mais desenvolvidos .
Reciclagem
A educação começa em casa , assim a responsabilidade não é apenas no professor ,
mas de todos .
O mundo necessita da preservação da natureza ou todos nós sofreremos as consequências .
Educação Perfeita
O trabalho de reabilitação em que usa animais também é muito importante para o desenvolvimento da criança especial .
O desenvolvimento de seu filho depende de você .
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Ajuda de Mãe
A mãe que possui filhos especiais precisam ajudar no trabalho educativo , pois o trabalho em conjunto com diversos profissionais também dependem da colaboração dos familiares .